山海情中的《春天在哪里》为什么引大家泪目
答：太感人了😹
1、多么淳朴的娃娃啊，你们一曲《“冲”天在哪里》把我的泪水都冲出来了😭
2、这就是我曾经的学校；这就是我曾经的学生；这就是我们尘土飞杨的操场；这就是我们的升旗仪式……
3、祖峰老师把白校长演绎得淋漓尽致，那就是当年我校的陆志楚校长，简直一模一样。
4、孔笙导演的作品就是深得人心，这才是让我看得入情入景的电视剧🏆☝️
看到孩子们一窝蜂的坐在教室里就让人泪目了，那一双双明亮的眼睛，那渴望知识的眼神就让人动容，哪怕她他们不说话。
何况她他们唱了这样一首歌《春天在哪里》，就像在拷问每一位观众朋友，她们的春天在哪里，前路在何方，在复试班的教室里，一个学校只有一个校长兼职教师的环境里，哪里才是她们的归属。
正所谓缺什么补什么，他们想要获得知识，太不容易了，他们是多么的渴望。那份求知欲就让人动容，从歌声里表达出来，让人不只看见，还听见他们的心声。
哪一个还有心的人，不动容呢，不泪目呢。也让人想起城市里的孩子们，他们过得是怎样的生活，有高楼，有体育场，有崭新的课本，有各科老师，有补习班。
可是山区的孩子什么都没有，教室是挤在一起的，体育场是黄土地，没有课本，一个老师教全部，对比起来，不得不让人心酸。
宁夏的西海固地区缺水，被世界教科文组织列为人类不能生存之地。海吉县是这个地区八县之一。《山海情》的故事就发生在海吉县闽宁镇的涌泉村、玉泉营。
白校长（祖峰饰）是村小学的校长，他本是沿海地区人，上山下乡运动把他卷到这个贫穷的的角落，返城大潮来临时，因为在当地已经娶妻生女，或许当教师的他比别人更明白知识对这些人的重要性，于是就扎根在了这里。
他教孩子们读书认字，拉着手风琴教孩子唱歌，他讲流利的普通话也说当地方言，他坚持上门为以爷爷相依为命的小川辅导作业，他为阻止孩子辍学打工去迎头拦汽车，他为争取一点钱修复坑洼不平的操场和领导顶牛，他为孩子们参加演唱比赛的衣服不惜卖掉捐赠电脑宁愿被撤职，被女儿误解。
他本来是为学生的事去见教育局局长的，却接到了组织学生演唱花儿比赛的任务，他不能理解活动与年度评比的关系-—为什么总是搞这种形式主义的东西呢！于是他自做主张，不管演唱比赛人数限制，把举手的孩子都带到台上，也不顾花儿比赛的本意，带着一群学生豋台，来了一首《春天在哪里》大合唱。
春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。这里有红花呀这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂…
动听的歌，于有些孩子们来说，是湖上漂着的美丽白帆，是远处吹来的凉爽的风，而对白校长的学生来说，是虚报年龄斩断求知去沿海打工，是圈上羊读《凡卡》怕爷爷听到伤心的小川…
天真的孩子们有几个懂他们的白校长，为什么今天这么激动？歌都唱完了，伴奏停了，寂静后又爆发出雷鸣般的掌声，白校长还举着手，握着拳沉浸在指挥的状态之中…
那一刻，电视机前有多少观众和我一样，被泪水模糊了双眼？
冲天在哪里？春天在哪里？听着孩子们质朴真诚的声音泪流不止……他们歌声里都是感情，都是孩子们想说的心里话，他们想上学想有一个操场有一个只有笑声的童年……这歌声，直指人心！满满的回忆，仿佛又回到了曾经幸福的儿时……
这是多么深情地呼唤和对美好明天的向往？人们第一次被这首耳熟能详的歌曲震撼了，冲天在哪里……
《春天在哪里》是首耳熟能详的歌曲，每每春天，草长莺飞，这首歌都会时不时盘旋在每个人的的脑海中！而那种感觉，是美好，是抒情，是景与情的融合！而在《山海情》中，当白老师带着他那超过县教育局规定数目的学生站在比赛的舞台上演唱这首歌时，虽然这首歌不合“花儿”的要求，但很快地连窃窃私语“不合要求”的评委都被这歌声的气势震慑了，那表情，那专注，那声嘶力竭的“拷问”，怎能不令人动容，动心，怎能不催人泪下！
“春天在哪里”，它不应单在城市里，它也应出现在乡村，特别是那些偏远贫穷的乡村，“春天”的阳光对待大地应该是平等的均衡的，而不是像白老师的学生那样为了生存不能接受应该享有的教育，小小年纪就不能不辍学打工，贴补家用，也不能就白老师一人撑起一所学校。这首歌唱的不仅是自然界的春天在哪里，更拷问的是孩子们的春天在哪里？闽宁镇学校的春天在哪里？孩子们的嘶吼是对春天的渴望，是对自己未来的呼唤，这种行为怎能不让人泪目？而白老师冒天下之大不韪——卖掉捐赠的闲置的电脑，就是为了让没有走出大山的孩子们能整齐的穿着校服走出大山登上舞台，向更多的人更权威的人喊出自己应有的诉求，这种为学生请命的行为怎能不令人留下同情的泪水？
自古以来，知识分子中从不缺少为民请命的人，白老师舍己为学生的未来着想的行为怎能不感动所有在场的人！
这泪，有同情，有敬佩，有感动，更有赞赏！
《春天在哪里》就在那一股“冲天”的气势和魄力上！
到此，以上就是小编对于春天啊你在哪里青春如同奔流的江河的问题就介绍到这了，希望介绍的1点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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